偶発的学習

「偶発的学習」とは、特定の目的や意図を持って学習に取り組むのではなく、日常の業務や生活の中での偶然の経験から自然に知識やスキルを習得することです。インシデンタルラーニングとも呼ばれます。意図的な学習に比べ、文脈に即した実践的な知恵として定着しやすい特性があります。ジョン・クランボルツ氏の「計画的偶発性理論」とも関連し、予期せぬ出来事を学びの機会に変える姿勢が重視されます。組織内での雑談や失敗の共有などが、偶発的な学びを誘発する場となります。