カークパトリックモデル

「カークパトリックモデル」とは、1959年にアメリカの経営学者ドナルド・カークパトリックが提唱した、教育効果を測定するための枠組みです。企業においては、主に研修の効果測定に利用されています。このモデルの特徴は、効果を「反応（Reaction）」「学習（Learning）」「行動（Behavior）」「結果（Results）」の4つのレベルに分けて測定する点にあり、「4段階評価モデル」とも呼ばれます。レベルが上がるほど、評価の難易度も高くなります。受講者の満足度や理解度にとどまらず、その後の行動変容や業績向上、さらには費用対効果まで確認できるため、コストを抑えつつ効果的な研修を実施するためのツールとして活用されています。