デュアルコーディング

「デュアルコーディング」とは、情報を「言葉（言語）」と「イメージ（視覚）」の両方で同時に提示し、脳の異なる経路を活用して記憶の定着を図る学習理論です。アラン・ペイビオ氏によって提唱されました。結果として説明文と図解を組み合わせて学習することで、単一の形式よりも情報の保持と想起が容易になります。研修スライドやマニュアル作成において、文字情報をアイコンやグラフで補完する設計は、本理論に基づいています。情報の処理効率を高め、受講者の認知的負荷を最適化させるための重要な手法です。